reflexión del módulo 5

Módulo 5

En este módulo tuve la oportunidad de trabajar con una nueva herramienta que no había trabajado anteriormente, ya que exploramos 100 herramientas tecnológicas y escogí una de ellas para explicarla. La herramienta que elegí fue edublog, esta herramienta nos sirve para trabajar junto con los alumnos, al igual que el blog se hacen entradas para interactuar con los demás.

Esta herramienta tiene sus ventajas y desventajas, una de sus ventajas es que se utiliza el intercambio de experiencias, ejercicio de reflexión personal y profesional. Una de sus desventajas es que no promueve por si solo el aprendizaje significativo ya que es necesario contemplarlo en un contexto que promueva y guie el alcance de los estudiantes.

Es bueno explorar nuevas herramientas y no siempre utilizar las misma que usamos a diario.

Reflexión del módulo 4

Módulo 4 

En este módulo tuvimos como asignación hacer una presentación sobre la evaluación con la herramienta que eligiéramos, aquí tuve como opción hacer una presentación de PowerPoint y en ella hice una pequeña definición de la evaluación en la que decía  que esta es un proceso dinámico, continuo y sistemático, enfocado hacia los cambios  de las conductas y rendimientos, mediante el cual verificamos los logros adquiridos en función de los objetivos propuestos.

También incluimos los tipos de evaluación ya que estos se basan en distintas formas de evaluar a los estudiantes, entre los tipos de evaluación están las siguientes: evaluación diagnóstica, evaluación formativa y evaluación sumativa.

La evaluación diagnóstica Se realiza para predecir un rendimiento o para determinar el nivel de aptitud previo al proceso educativo y además determina las características del alumno previo al desarrollo del programa.

La evaluación formativa es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de los logros obtenidos permitiendo la búsqueda de nuevas estrategias educativas más exitosas.

La evaluación sumativa es aquella que tiene la estructura de un balance, Sus objetivos son calificar en función de un rendimiento e informar sobre el nivel alcanzado a todos los niveles.